Noves reflexions després de la pac 2.2

Els casos que s’han compartit en el debat m’han semblat molt interessants. El fet de compartir experiències , totes elles explicades amb un mateix format (que és el que hem conegut amb la base de dades Kite) facilita la seva lectura i la seva comprensió.
Tal com diu Jonassen en el material del mòdul, les persones recordem el que sabem en forma d’històries. Així doncs, per a mi, llegir històries que pogués relacionar amb històries pròpies em permetia establir un vincle, que em facilitava la lectura, la comprensió, l’assimilació, i segurament l’aprenentatge.
No obstant, crec que falta poder trobar-se novament en una situació semblant i posar en pràctica allò que a nivell teòric et sembla que vas aprenent.
Tots els continguts treballats en aquesta pac han estat novedosos per a mi, que el tema de les noves tecnologies el porto amb carinyo però lentament.
He trobat interessant revisar una situació pròpia, que jo havia experimentat abans i fer-ne l’anàlisi a partir dels models de la base de dades. També he trobat lligam amb algun cas de companys, que et fan pensar en situacions viscudes, i és interessant comparar com ho vas resoldre en aquell moment i com ho ha fet el company o companya.
Tot i que m’ha agradat, m’ha costat una mica fer el treball i crec que necessitaria més temps i més dedicació per reforçar tot el que tot just començo a aprendre i a descobrir.
Malgrat les dificultats, sempre és gratificant conèixer coses noves, i veure que mica en mica hi vas entrant. El meu aprenentatge ha estat significatiu, però sincerament crec que hauré de seguir per aprofundir més.

Revisió del propi procés

A l’inici d’aquesta assignatura, quan jo em preguntava què és la tecnologia educativa, ben bé no sabia què respondre. Tenia clar que era alguna cosa relacionada amb l’educació i relacionada també amb les noves tecnologies, però no sabia concretar més.

He fet un treball de comparació de l’abans i l’ara, a partir del meus esquemes conceptuals i també de les preguntes curtes per tal de reflexionar sobre el meu procés.

Ara veig que les situacions mediades d’aprenentatge són afavoridores dels processos de construcció de coneixement. Veig també que la ciència i la tecnologia s’influencien mútuament, i alhora interaccionen amb la societat i amb l’educació.

Al revisar els meus coneixements en aquest moment em plantejo si s’ha produït en mi un canvi conceptual, i penso que estic en el procés. És a dir, estic en la fase de revisió, en la que m’adono que hi ha conceptes nous que vaig incorporant als meus esquemes, estic revisant i veient que la meva informació era escassa i n’estic rebent de nova, però una veritable reestructuració dels esquemes encara no s’ha produït. Penso que el primer pas és imprescindible per tal que es produeixi el segon, i per tant veig que estic en el camí adequat i em sento contenta que així sigui.